Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Эмпирические исследовательские проекты Чикагской школы

Купить Гарантия
Код работы: 36617
Дисциплина: Социология
Тип: Курсовая
Вуз:СГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 2803
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание:
Введение 3
Глава 1 Истоки Чикагской школы 5
1.1 Основоположники чикагской школы 5
1.2 Особенности Чикагской школы 8
Глава 2 Основные проекты Чикагской школы 14
2.1 Основные идеи Р.Парка 14
2.2 Эмпирические проекты Э. Берджесса 18
Глава 3 Вклад Чикагской школы в развитие социологии 23
3.1 Основные направления эмпирических исследований Чикагской социологической школы 23
3.2 Вклад Чикагской школы социологии в становление качественной методологии 26
Заключение 31
Список использованных источников 32
   
Отрывок: Введение

Актуальность исследования. Чикагская школа социологии является одной из наиболее популярных благодаря не только выдающимся социологам, но и в целом вкладу, который был сделан знаменитым Чикагским университетом. Сегодня он также остается одним из востребованных, и в нем обучается свыше 6 тысяч студентов, в том числе и на социологическом факультете. В 1892 году в Чикагском университете возник первый социологический факультет, который возглавил знаменитый социолог Л. Смолл. Именно благодаря его вкладу началась институциализация университетской социологии. Чикагская социологическая школа – это уникальное явление. Причем, она вызывает интерес не только у исследователей, которые заинтересованы в развитии социологической мысли, но и имеет значимость для развития социологии как академической дисциплины, ее утверждении именно в этом ключе. Основателем Чикагской школы социологии следует считать Р. Парка.
Цель исследования – изучить основные эмпирические исследования Чикагской школы социологии.
Задачи исследования:
1. Раскрыть истоки Чикагской социологической школы.
2. Охарактеризовать основные проекты Чикагской школы.
3. Проанализировать вклад Чикагской социологической школы в методологию науки.
Объект исследования – деятельность Чикагской социологической школы.
Предмет исследования – эмпирические исследования Чикагской социологической школы.

Глава 1 Истоки Чикагской школы

1.1 Основоположники чикагской школы

Историю эмпирической социологии начинается с социальных опросов, проводившихся еще в XVIII веке в некоторых странах Европы, с социальной физики А. Кетле, откуда идет линия на становление социальной статистики и начинается институциализация этого направления путем создания во многих европейских странах государственных систем сбора и анализа статистических данных о населении. Обращаясь к предыстории, можно отметить, что проведение еще в Древнем Китае, а потом в библейских странах, в античных Греции и Риме переписей населения, в переписи, обозначенной «День Страшного суда», времен Вильгельма Завоевателя в Англии раннего Средневековья и т.д. Однако искать здесь начала стратегических линий количественной и качественной социологии было бы сильным преувеличением и вряд ли уместно, поскольку в подлинном смысле эмпирические исследования в социологии надо связывать с американским этапом развития этой науки в XX веке: именно здесь и в это время они стали регулярно применяться в интересах бизнеса и развития государственного и муниципального управления, стали рутинной и обязательной частью социологического исследования в любой сфере – от организации производства до преодоления девиаций различного рода [14, с. 35].

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Роль сельской школы в сохранении поселения Подробнее
Тип: Доклад
Вуз: АГУ
Просмотры: 4831
Тема: Становление и формирование русской школы Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: РУДН
Просмотры: 3765
Тема: Индивидуально-личностный подход к изучению орфографии в 5-7 классах в малокомплектной сельской школы Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет
Просмотры: 4240
Тема: МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: Благовещенский государственный педагогический университет
Просмотры: 4225
Тема: Особенности преподавания народного танца в школах искусств (на примере Президентской школы-интерната для одарённых детей, г. Йошкар-Ола) Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МаРГУ
Просмотры: 6788
Тема: Научное наследие российской библиографической школы Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГАКИ
Просмотры: 6481

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »